Ilustrasi ruang kelas, Foto: Pixabay
Sekolah-sekolah di Inggris tidak akan lagi dikenai hukuman hanya karena gagal memenuhi standar pemerintah dalam ujian atau ujian nasional. Menteri Pendidikan Inggris Damian Hinds akan mengumumkan hal ini sebagai bagian dari strategi baru untuk menarik dan mempertahankan guru.
Dilansir dari theguardian.com, bahwa proposal yang akan diungkapkan oleh sekretaris pendidikan tersebut mengatakan sekolah tidak akan didefinisikan sebagai pihak yang gagal atas hasil ujian nasional atau ujian GCSE. Sebaliknya, hanya hasil inspeksi Ofsted yang akan digunakan di masa depan sebagai pemicu untuk intervensi di sekolah-sekolah seperti perubahan manajemen. Keputusan ini disambut oleh para pemimpin sekolah sebagai menghapus penilaian ganda yang banyak mereka hadapi.
“Standar sekolah gagal menambah tekanan dan ketidakpastian yang tidak perlu dan ini tidak membantu proses peningkatan sekolah. Para pemimpin sekolah akan senang untuk melihat diri mereka kembali,” kata Sekretaris Jenderal Asosiasi Guru Kepala Nasional Paul Whiteman, Senin, 28 Januari 2019 waktu setempat.
Langkah ini merupakan bagian dari paket yang dirancang untuk membuat pengajaran menjadi lebih menarik, termasuk upaya untuk meningkatkan kerja secara fleksibel dan adanya pembagian kerja. Sementara itu, juga memotong beban kerja di berbagai bidang seperti penandaan, pengumpulan data, dan perencanaan pelajaran.
Langkah-langkah baru termasuk "kerangka kerja awal" yang dirancang untuk mendukung guru baru berkualitas di awal karir mereka. Dalam kerangka tersebut, guru baru akan menerima paket pelatihan dan dukungan selama dua tahun pada awal karir mereka, termasuk pengurangan jadwal mengajar agar mereka dapat melanjutkan pelatihan. Departemen Pendidikan setempat mengatakan kerangka kerja itu akan didukung oleh dana sekitar 130 juta pounsterling dalam pendanaan tahunan ketika sepenuhnya mulai beroperasi.
"Mereka yang memilih menjadi guru untuk menginspirasi orang muda, mendukung perkembangan mereka, dan mengatur mereka untuk mencapai masa depan yang cerah - tidak tinggal lembur di kantor mengisi lembar kerja," kata Whiteman.
Ia melanjutkan, strategi ambisius ini berkomitmen untuk mendukung guru, terutama mereka yang berada di awal karir mereka, agar dapat fokus pada apa yang sebenarnya penting, yakni para siswa di kelas mereka.
“Dalam pasar tenaga kerja pascasarjana yang kompetitif, kita harus terus memastikan bahwa mengajar adalah profesi yang menarik sehingga kita dapat melatih dan mempertahankan generasi guru inspirasional berikutnya," ujarnya.
Tetapi Angela Rayner, sekretaris bayangan pendidikan buruh, mengatakan, kebijakan pemerintah ini telah menciptakan krisis, dengan rekor banyaknya jumlah guru berpengalaman yang kini malah meninggalkan profesi ini.
"Tidak ada dalam strategi ini yang dapat membalikkan pemotongan gaji riil dalam jangka waktu bertahun-tahun dan pemotongan besar untuk anggaran sekolah yang membuat sekolah tidak mungkin merekrut staf yang mereka butuhkan," kata Rayner. Ia juga menegaskan kembali janji buruh untuk memperkenalkan kembali layanan pendidikan nasional.
Strategi ini mencakup beberapa pembayaran berbasis retensi bagi mereka yang tetap melewati tahap awal, dengan pembayaran beasiswa tambahan sepanjang tahun pertama karir mereka. Departemen pendidikan setempat mengatakan bahwa prioritas strategi telah diputuskan melalui konsultasi dengan serikat pekerja pendidikan terkemuka, yang telah setuju untuk membantu sekolah dalam menerapkan strategi tersebut. Itu terjadi ketika sekolah menengah di Inggris memiliki kebutuhan mendesak untuk merekrut dan mempertahankan guru.
Menurut Yayasan Nasional untuk Penelitian Pendidikan setempat, jumlah murid sekolah menengah diperkirakan akan meningkat sebesar 15% selama dekade berikutnya. Sementara, pemerintah telah kehilangan target rekrutmen peserta pelatihan selama enam tahun terakhir, terutama dalam mata pelajaran utama seperti matematika, bahasa asing modern, dan fisika.
Kepala eksekutif National Foundation for Educational Research (NFER) Carole Willis, mengatakan organisasinya sepenuhnya mendukung kebijakan baru, terutama untuk meningkatkan retensi.
"Kami hanya akan mengeluarkan surat peringatan," katanya Willis.
Ia melanjutkan dengan pertanyaan, apakah langkah implementasi yang diajukan cukup cepat untuk mencapai apa yang dibutuhkan karena jumlah murid di sekolah menengah terus meningkat, dan apakah dana yang cukup akan tersedia untuk penyampaian proposal yang diuraikan?
Menurutnya, sekarang kita perlu mendorong lebih banyak guru untuk tetap tinggal dan menawarkan mereka yang telah meninggalkan profesi mengajar tentang prospek karir yang menarik, bermanfaat, dan dapat dikelola jika mereka ingin kembali mengajar.
Tinggalkan Komentar