Berani Bermimpi dari Sekolah Sederhana: Kisah Anak Cimahpar Menatap Dunia

Schoolmedia News Cimahpar = Di halaman SDN Cimahpar 5, suasana pagi itu terasa berbeda. Tawa anak-anak berbaur dengan semangat yang mengalir hangat dalam kegiatan Pagi Ceria. Di tengah kerumunan siswa berseragam merah putih, hadir sosok Abdul Mu’ti, yang memilih tidak sekadar memberi sambutan, melainkan duduk dan berbincang langsung dengan para murid.

Percakapan yang mengalir ringan itu justru menyimpan pesan mendalam tentang mimpi, keberanian, dan masa depan.

“Indonesia menang mana sama Mozambik?” tanya Menteri kepada seorang siswa. Tanpa ragu, anak itu menjawab, “Indonesia.” Jawaban polos tersebut memantik obrolan tentang sepak bola. Ketika ditanya pemain yang ingin ditiru, sang murid menyebut Beckham Putra. Alasannya sederhana: ia ingin menjadi pemain hebat dan suatu hari masuk Persib.

Tepuk tangan pun pecah. Namun, lebih dari sekadar jawaban, percakapan itu memperlihatkan sesuatu yang sering luput diperhatikan: setiap anak memiliki mimpi yang tumbuh dari hal-hal yang dekat dengan keseharian mereka.

Bagi Abdul Mu’ti, mimpi-mimpi seperti itulah yang harus dijaga. Pendidikan, menurutnya, bukan hanya soal angka dan kurikulum, tetapi tentang merawat harapan agar tidak padam oleh keadaan.

Dialog kemudian beralih pada seorang murid bernama Destian. Berasal dari Wonogiri, Destian berdiri dengan percaya diri. Ia menyampaikan cita-cita yang terdengar jauh, bahkan bagi sebagian orang dewasa: menjadi astronot.

“Karena saya ingin belajar sesuatu yang baru. Dan saya ingin bekerja di Amerika,” ujarnya mantap.

Kepercayaan diri Destian tidak berhenti pada isi jawaban. Ia melanjutkan percakapan dengan Menteri dalam bahasa Inggris. Lancar, sederhana, tetapi cukup untuk menunjukkan satu hal penting: akses terhadap pengetahuan kini tidak lagi dibatasi ruang kelas.

Ketika ditanya bagaimana ia belajar, jawabannya jauh dari gambaran fasilitas mewah. Tidak ada kursus mahal, tidak pula guru privat. Ia belajar dari video di internet sejak kecil—memanfaatkan media sosial dan platform berbagi video sebagai jendela dunia.

Kisah Destian menjadi potret perubahan zaman. Teknologi membuka ruang belajar yang sebelumnya sulit dijangkau. Anak-anak di berbagai daerah kini dapat mengakses materi global, mendengar berbagai bahasa, dan membayangkan masa depan yang melampaui batas geografis.

Abdul Mu’ti menegaskan bahwa penguasaan bahasa asing bukanlah ancaman bagi identitas nasional. Sebaliknya, bahasa asing adalah alat. Ia membuka akses terhadap ilmu pengetahuan, memperluas jejaring, dan menghadirkan peluang baru di masa depan.

“Menjadi pelajar yang baik, rajin belajar, berpikir cerdas, optimis, dan selalu bersyukur adalah bekal penting,” ujarnya.

Di tengah arus globalisasi, pesan tersebut menjadi relevan. Bahasa asing bukan pengganti jati diri, melainkan jembatan. Sementara itu, akar kebangsaan tetap menjadi fondasi yang menguatkan langkah.

Di halaman sekolah itu, percakapan sederhana berubah menjadi refleksi tentang masa depan pendidikan Indonesia. Dari mimpi menjadi pemain bola hingga astronot, semua berangkat dari keberanian yang sama: berani membayangkan sesuatu yang lebih besar dari keadaan saat ini.

Anak-anak di Cimahpar pagi itu mengingatkan bahwa mimpi tidak mengenal batas kota atau desa. Ia lahir dari rasa ingin tahu, dipupuk oleh kesempatan belajar, dan tumbuh melalui dukungan lingkungan.

Di tangan mereka, masa depan Indonesia sedang ditulis—perlahan, tetapi pasti.

Dan mungkin, suatu hari nanti, dari ruang kelas sederhana di Bogor, seorang anak benar-benar akan melangkah ke luar angkasa, membawa serta satu keyakinan yang ditanamkan sejak dini: bahwa mimpi besar selalu mungkin, selama ada keberanian untuk belajar dan tidak menyerah.

Tim Schoolmedia